|
В настоящее время колледж внедряет в практику обучения студентов инклюзивное образование – один из процессов трансформации общего образования, основанный на понимании, что инвалиды в современном обществе могут и должны быть вовлечены в социум. Такой подход ориентирован на формирование условий доступности образования для всех, в том числе обеспечивает доступ к образованию для детей с инвалидностью. |
|
| Сейчас в колледже обучаются 11 глухих и слабослышащих студентов. И задачей преподавателей стало обеспечение предельно доступного образования для каждого их них, формирование процессов обучения с постановкой адекватных целей всех студентов, процесс ликвидации различных барьеров для наибольшей поддержки каждого и максимального раскрытия его потенциала. Неоценимую помощь в этом с 2012 г. оказывают сурдопедереводчики, способствующие полноценному участию глухих и слабослышащих людей в жизни общества: Усалева Галина Семеновна, Пешехонова Елена Геннадьевна. Эти специалисты помогали инвалидам по слуху решать любые возникающие у них проблемы и вопросы, вели синхронный перевод лекций, выступлений, семинаров. | |
|
В 2015 году на должность сурдопереводчика в колледж принята Косарева Е.В. Знание особенностей психологии и физиологии глухого и слабослышащего человека, владение жестовой речью и дактильной азбукой, терпение и выдержка, любовь к детям и уверенность в победе, профессионализм и стремление к постоянному самосовершенствованию – такими характеристиками обладает Екатерина Владимировна. Её отличает доброжелательность, терпение, аналитический склад ума. |
|
|
Екатерина Владимировна с первых дней работы активно включилась в совместную с преподавателями-предметниками разработку методических рекомендаций по вопросам организации коррекционно-развивающей работы со студентами с особыми образовательными потребностями. |
|
|
Своей задачей она считает помощь глухому ребенку адаптироваться в мире слышащих. В совершенстве владея методиками работы с глухими детьми, Екатерина Владимировна оказывает им помощь не только в учебное время, но и во время массовых мероприятий, соревнований, сопровождает к врачу, на собеседование с работодателем. |
|
Образование |
Пед. стаж | Стаж в данном уч. зав. | Должность, ученая степень | Наличие квалифика- ционной категории | Преподаваемые дисциплины |
|
Педагог-психолог
|
|
Курсы повышения квалификации
- Негосударственное образовательное частное учреждение «учебно-методический центр всероссийского общества глухих» по программе повышения квалификации переводчиков жестового языка глухих (2016 г.)
- ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» по дополнительной профессиональной программе «Информационные технологии и электронное обучение в деятельности педагога» (108 ч.) (2018 г.)
- ГБУ ДПО «МРИО» Республиканский образовательный форум 2018. Обучение в рамках модуля «Профессиональная компетентность педагога в контексте «Национальной системы учительского роста» (8 ч.) (2018 г.)
- ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский МГУ им. Н.П. Огарева» по программе «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной организации» (16 ч.) (2018 г.)
- Ознакомилась с материалами видеолекции «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования по ФГОС» (2 ч.)
- ГБПОУ РМ «Ичалковский педагогический колледж» по дополнительной профессиональной образовательной программе «Организация инклюзивного образования в профессиональной образовательной организации» (72 ч.) (2018 г.)
- ГБПОУ РМ «Ичалковский педагогический колледж по дополнительной профессиональной программе «Оказание первой медицинской помощи в образовательной организации» (16 ч.) (2019 г.)
Наградной материал
